Penilaian

Dulu, akhir semester identik dengan tumpukan kertas: leger nilai, kertas kerja, revisi angka, sampai rapor ditulis tangan satu per satu. Belakangan ini, pekerjaan itu perlahan pindah ke layar komputer. Pemerintah sudah menyediakan dua jalur aplikasi resmi: e-Rapor dari Kemendikdasmen untuk sekolah umum, dan Rapor Digital Madrasah (RDM) dari Kemenag untuk madrasah. Masalahnya, banyak guru masih menganggap ini sebagai tambahan pekerjaan, bukan penghemat pekerjaan. Padahal kalau dipahami alurnya, digitalisasi penilaian justru bisa memotong waktu kerja berjam-jam setiap akhir semester. ...

Menjelang ujian, guru biasanya disibukkan dua hal: membuat soal dan mengoreksinya. Yang kedua sering lebih melelahkan. Bayangkan 32 siswa x 30 soal = 960 lembar jawaban yang harus dicoret satu per satu dengan pena merah. Butuh waktu 3-5 jam untuk satu mata pelajaran saja, belum menghitung rekap nilai dan analisis soal mana yang paling banyak salah. Masalahnya bukan sekadar capek. Koreksi manual juga rawan salah hitung dan nilai baru bisa diumumkan berhari-hari setelah ujian. Padahal, semakin cepat anak tahu hasilnya, semakin cepat pula ia tahu bagian mana yang belum dipahami. ...